Săptămâna aceasta, în cadrul programului de Formare profesională pentru personalul administrativ al Universității, a avut loc cel de-al doilea modul de formare pe tema ”Egalitate, diversitate, incluziune: Dincolo de stereotipuri și prejudecăți în mediul universitar.”
Cursul, facilitat de Irina Costache, expertă de gen în cadrul echipei ATHENA-UB, a vizat dezvoltarea următoarele competențe:
- familiarizarea cu principiile diversității, egalității și incluziunii
- înțelegerea diverselor tipuri de euristici de gândire
- abilitatea de a identifica în mod corect stereotipurile, cu precădere cele de gen
- familiarizarea cu principiile și acțiunile din cadrul Planului de Egalitate de Gen al Universității din București 2022-2024
Pe parcursul celor 3 ore, participanții au avut ocazia să se familiarizeze atât unii cu ceilalți, cât și cu o parte din echipa ATHENA și cu metodologia din spatele dezvoltării Planului de Egalitate de Gen. În acest context, participanții au avut ocazia de a dezbate anumite subiecte cu profunde implicații asupra vieții profesionale și personale, tematici care sunt, cu toate acestea, de multe ori minimalizate în cadrul discuțiilor din mediul instituțional.
Lipsa de informare pe tematica egalității de gen este una dintre ariile pe care Planul își propune să le adreseze, iar necesitatea acestei intervenții este clară: mulți dintre participanți au admis că este prima dată când au luat parte la o discuție pe acest subiect. Mai mult, deși de-a lungul timpului s-a promis adoptarea în cadrul Universității a anumitor măsuri propuse în Plan—de exemplu, o grădiniță și alte facilități menite să sprijine echilibrul între muncă și viață personală—, acestea nu s-au concretizat, iar participanții și-au exprimat speranța ca acest context al Planului de Egalitate de Gen să ducă la adoptarea acestor măsuri atât de necesare.
Mai mult, în urma expunerii datelor rezultate din Raportul de Cercetare privind starea de fapt a egalității de gen în UB, întocmit de echipa ATHENA, o discuție semnificativă s-a dezvoltat în jurul unui eveniment des întâlnit—și anume dificultatea pe care mulți dintre noi o avem în a sesiza legătura dintre viața personală, viața profesională, și contextul socio-cultural mai larg în care acestea se conturează, și care ne oferă standardele și așteptările cu care putem lucra atunci când ne gestionam responsabilitățile pe plan profesional și personal.
Astfel, prin dialoguri deschise, exerciții interactive și schimburi de experiență privind viața instituțională (unii dintre participanți având o vechime de peste 20 de ani în cadrul Universității), sesiunea a adus în prim-plan percepțiile pre-conștiente care generează așteptările impuse de mediul profesional asupra femeilor și dezechilibrele care rezultă sub forma inegalității de gen.
