Publicarea recentă a articolului “Discourses of Gender Equality in Academic Institutions in Selected Central and Eastern European Countries” marchează un moment important pentru echipa GEP-UB și pentru rezultatele generate în cadrul proiectului ATHENA, care a susținut implementarea primului ciclu GEP în cadrul Universității din București.
Articolul, publicat pe 26 martie 2026 în prestigioasa revistă academică Gender, Work & Organization, cu factor de impact ridicat, este rezultatul unei colaborări extinse între cercetători din mai multe țări din Europa Centrală și de Est, membri ai consorțiului ATHENA.
Ne bucurăm să subliniem contribuția colegelor noastre din echipa GEP — prof.univ.dr. Laura Grünberg, conf.univ.dr. Anca Dohotariu și lec.univ.dr. Corina Ilinca — care au fost implicate activ în realizarea acestui studiu.
Discourses of Gender Equality in Academic Institutions in Selected Central and Eastern European Countries
Cercetarea explorează modul în care egalitatea și inegalitatea de gen sunt construite discursiv în mediul academic, pornind de la cadre teoretice relevante precum conceptul de putere discursivă al lui Foucault, teoria regimurilor de inegalitate a lui Acker și perspectivele feministe asupra schimbării organizaționale. Analiza se bazează pe date calitative colectate prin interviuri și focus grupuri realizate în timpul auditurilor de gen din cinci instituții academice din Bulgaria, Polonia, România, Slovacia și Slovenia.
Rezultatele identifică patru tipuri principale de discursuri prin care actorii din mediul universitar construiesc (in)egalitatea de gen:
—discursul diferenței
—discursul academiei neoliberale
—discursul de negociere
—discursul critic.
Primele două tind să reproducă stereotipuri și să mențină inegalitățile, plasând responsabilitatea la nivel individual. În schimb, discursurile de negociere și cele critice deschid spații pentru schimbare, prin reflecție, experiență trăită și analiză teoretică.
Această contribuție este deosebit de relevantă pentru contextul Europei Centrale și de Est, unde coexistă influențe diverse – de la politici europene și discursuri neoliberale, până la moșteniri post-socialiste și tendințe postfeministe – care modelează regimurile contemporane de gen din mediul academic.
Felicitări tuturor autorilor și, în mod special, colegelor noastre pentru această realizare importantă!